8.7.25

PROGRAMA FACULDADE SÃO BERNARDO DO CAMPO


A Prefeitura de São Bernardo do Campo, bem como a Reitoria da Universidade São Judas Tadeu fazem saber que estarão abertas as inscrições destinadas ao Processo Seletivo de Ingresso 2025/2° para preenchimento de vagas dos cursos de graduação, abaixo elencados para o Programa Faculdade São Bernardo do Campo, referente ao 2º semestre de 2025. Trata-se de programa que visa ofertar bolsas de estudos para graduação, na modalidade presencial ou semi-presencial, garantida a gratuidade de seu ensino, nos termos da Lei Municipal nº 7.390, de 13 de março de 2025, e Decreto Municipal nº 22.891, de 20 de março de 2025. 

As inscrições estarão abertas de 8 de julho de 2025 até às 23h59 do dia 20 de julho de 2025.

Para mais informações, acesse o link a seguir: https://educacao.saobernardo.sp.gov.br/faculdade-municipal-sbc.html.

2.7.25

Momento de interação das turmas do 3º Ano F e do 4º Ano D


Encontro entre Gêneros e Gerações: Patinhos, Cisnes e Criatividade!


Nesta quarta-feira, vivenciamos um momento muito especial de aprendizagem e troca entre turmas: o 3º ano F, que está trabalhando com contos modernos, trouxe ao 4º ano reescritas criativas e divertidas da clássica história do Patinho Feio. As versões apresentadas surpreenderam pela imaginação, humor e domínio da linguagem, encantando nossos alunos mais velhos.

Inspirados pela leitura, os alunos do 4º ano realizaram o origami do cisne, símbolo da transformação presente na história. Com autonomia e concentração, dobraram o papel com precisão e sensibilidade — e o mais bonito foi ver como acolheram os colegas do 3º ano, orientando cada passo com carinho e paciência.

Foi uma experiência interclasse rica, que uniu leitura, produção textual e expressão artística, mostrando que o aprendizado se fortalece quando é partilhado.

Parabéns aos alunos do 3º ano F, pelas versões autorais tão criativas, e ao 4º ano D, pelo protagonismo e cuidado com o outro.
Hoje, ficou claro: quando os gêneros textuais se encontram com o afeto, a autonomia e a colaboração, o aprendizado voa — feito cisne.

Professoras Dayane e Suelen 
Emeb Benedito José de Morais

 

TURMA DO 2º ANO D - TEATRO LAURO GOMES

A GUARNIÇÃO MALUCA


PROFESSORA FLÁVIA - 2º ANO D

 

26.6.25

Turma do 4º ano D dá os primeiros passos na criação de histórias em quadrinhos!

Esta semana os alunos do 4º ano D viveram um momento especial de leitura e criatividade. 

A atividade, conduzida com muito entusiasmo, teve como foco o gênero textual história em quadrinhos (HQ), integrando leitura, interpretação e produção textual de maneira leve e divertida.

A proposta começou com um momento de leitura coletiva na biblioteca da escola, onde os estudantes puderam explorar diferentes exemplos de HQs, observando seus elementos principais, como balões de fala, onomatopeias, expressões faciais e a sequência lógica dos quadrinhos.

A partir dessa vivência, os alunos iniciaram a criação de suas próprias histórias em quadrinhos, colocando no papel ideias cheias de imaginação, humor e até algumas aventuras!

Foi nítida a apropriação do gênero por parte dos estudantes, que demonstraram envolvimento, curiosidade e autonomia durante toda a atividade. A leitura mediada e o ambiente acolhedor contribuíram para despertar ainda mais o interesse pela produção escrita.

A atividade continua nas próximas aulas, com o aprimoramento das HQs criadas por eles. Em breve, teremos uma exposição com as produções autorais dos nossos pequenos autores!

💬 Ler, criar e compartilhar: esse é o espírito do 4º ano D!



 

 


  








  


    






23.6.25

AEE - ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO / 1º ANO E

Observação em sala de aula 1° ano E


  Objetivos e recursos trabalhados 


Habilidades Desenvolvidas com Materiais Lúdicos 

Estratégia poderosa para estimular o desenvolvimento de crianças com desafios na aprendizagem, fala, percepção auditiva e visual. 


Habilidades Matemáticas Básicas

✔ Contagem e Sequência Numérica –


Percepção Visual e Coordenação Motora

✔ Discriminação Visual –

✔ Coordenação Olho-Mão – Manipular peças (encaixar, separar, empilhar) desenvolve a motricidade fina e o controle motor.

✔ Organização Espacial – .


Percepção Auditiva e Atenção

✔ Seguir Instruções Orais –

✔ Ritmo e Cadência – Contar em voz alta, com pausas e entonação, ajuda na percepção de ritmo (importante para a fala).


Habilidades Socioemocionais

✔ Autoconfiança – 

✔ Paciência e Tolerância à Frustração



Professora: Michelle Germano - AEE

18.6.25

ALFABETIZAÇÃO - 1º ANO F

Para estimular o processo de alfabetização de forma lúdica e concreta, desenvolvendo a consciência fonológica e a compreensão da estrutura das palavras, o PAPP TECCI Julio Cesar recortou várias figuras na cortadora a laser
Confiram o resultado abaixo.








Profª. Mailde - 1º Ano F
 

ATIVIDADE NA SALA MAKER - 4º ANO G



Professora Eweley - 4º Ano G

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

 Trabalho Colaborativo no AEE: Tirinhas com Fotografias dos Estudantes


No Atendimento Educacional Especializado (AEE), em parceria com a professora Gervani, desenvolvemos uma atividade lúdica e inclusiva utilizando tirinhas personalizadas, criadas a partir de fotos dos próprios estudantes. A proposta foi planejada para promover a participação ativa, a expressão criativa e a socialização entre todos os alunos.

Como Funcionou?
Planejamento Colaborativo:

Definimos estratégias para garantir que todos os alunos pudessem se expressar e interagir.

Fotografias com Poses:

Os estudantes tiraram fotos em diferentes expressões e situações, tornando-se protagonistas de suas próprias histórias.

Montagem das Tirinhas:

A professora Michelle organizou as imagens em formato de tirinhas, que foram utilizadas em sala para atividades em grupo.

Troca de Experiências:

Os alunos trabalharam em equipe, trocando tirinhas e criando narrativas coletivas.

 Habilidades Desenvolvidas

✅ Criatividade e Imaginação – Ao posar para as fotos e criar histórias, as crianças exercitaram a expressão artística e narrativa.

✅ Inclusão e Socialização – A atividade incentivou a interação entre todos, respeitando as diferenças e promovendo a empatia.

✅ Comunicação e Linguagem – A construção das tirinhas trabalhou habilidades de leitura, escrita e interpretação de imagens.

✅ Trabalho em Equipe – A troca de grupos e a colaboração na montagem das histórias fortaleceram a cooperação e o respeito mútuo.

✅ Autoestima e Autonomia – Ver-se como personagem da atividade aumentou a confiança e o sentimento de pertencimento.

✅ Raciocínio Lógico – Organizar sequências narrativas (começo, meio e fim) estimulou o pensamento estruturado.
Essa atividade mostrou como o ensino colaborativo no AEE pode transformar a aprendizagem em uma experiência significativa e divertida, garantindo que todos os alunos participem ativamente. As tirinhas com fotos não só facilitaram a inclusão, mas também desenvolveram competências socioemocionais e cognitivas essenciais para o crescimento das crianças.


Profª: Michelle Germano - AEE

11.6.25

Assembleia 4º ano E – Dinâmica

 "Descubra a força que existe dentro de você"





Nesta semana, realizamos uma atividade especial durante nossa Assembleia com o objetivo de fortalecer os laços entre os alunos, promovendo o respeito mútuo, o trabalho em equipe e a valorização pessoal.

A dinâmica, intitulada “Descubra a força que existe dentro de você”, teve como ponto de partida a utilização dos Chromebooks onde cada dupla de alunos escaneou um QR Code com a câmera do aparelho e descobriu uma mensagem surpresa.

Após a leitura silenciosa, os colegas leram as frases um para o outro em voz alta, com carinho e atenção, reforçando o respeito, a escuta e o vínculo de amizade. Esse momento simples se transformou em uma troca afetiva poderosa, proporcionando incentivo e reconhecimento entre os pares.

Em seguida, abrimos um espaço de fala e escuta coletiva, no qual os alunos puderam refletir e discutir como podemos melhorar enquanto equipe. Surgiram ideias sobre como ajudar mais os colegas, respeitar opiniões diferentes, dividir responsabilidades nas atividades e acolher quem está com dificuldades.

Finalizamos a Assembleia com a certeza de que, ao olhar para o outro com respeito e ao reconhecer as qualidades em si e nos colegas, descobrimos, de fato, a força que existe dentro de cada um de nós.

Professora Karina - 4º Ano E

6.6.25

DIVERSÃO PARA A TODA FAMÍLIA NO: VIVA SBC







Audiências Públicas Descentralizadas do Plano Plurianual 2026 – 2029


A Prefeitura de São Bernardo do Campo, por meio da Secretaria da Fazenda, convida toda a população a participar das Audiências Públicas Descentralizadas, que têm como finalidade subsidiar a elaboração do Plano Plurianual (PPA) 2026–2029.

As audiências representam uma estratégia de participação social que visa garantir que as políticas públicas e os investimentos municipais estejam alinhados às reais necessidades de cada região da cidade.

O que é o PPA?

O Plano Plurianual é um instrumento de planejamento da administração pública que estabelece diretrizes, objetivos e metas para um período de quatro anos. Nele são definidos os programas e projetos prioritários, assim como os recursos orçamentários necessários para sua execução. O PPA orienta a elaboração das Leis de Diretrizes Orçamentárias (LDO) e das Leis Orçamentárias Anuais (LOA), assegurando coerência e continuidade às ações governamentais.

Como participar:

·      Onde: Em 15 escolas distribuídas pelas regiões do município (relação anexa), com estrutura adequada para garantir conforto e acessibilidade.

·      Quando: A partir de 05 de junho de 2025, às segundas e quintas-feiras, às 19h; e aos sábados, às 10h e 14h.

·      Acessibilidade: Haverá tradução simultânea em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).

Objetivos das Audiências:

·      Priorizar as áreas que mais impactam o cotidiano da cidade;

·      Eleger as demandas que devem receber atenção especial em cada bairro;

·      Submeter ideias, projetos e quaisquer outras proposições da população

Contamos com a presença de todos para juntos construirmos uma cidade mais justa, eficiente e participativa.


Audiências Públicas, consulte abaixo:

https://webmail.saobernardo.sp.gov.br/service/home/~/?auth=co&loc=pt_BR&id=3560&part=2